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课标引领：项目式学习的设计与落地汇报人：课程研究中心

目录课标背景与PBL时代使命PBL核心概念与理论框架项目式学习的系统设计项目实施的全流程落地多元评价体系构建典型案例深度解析教师能力发展与支持反思展望与行动路径课标背景与PBL时代使命PBL核心概念与理论框架项目式学习的系统设计项目实施的全流程落地多元评价体系构建典型案例深度解析教师能力发展与支持反思展望与行动路径01020304050607080910111213141516

课标背景与PBL时代使命01

新课标的核心转向：从知识传授到素养培育课标不是建议，是底线要求。PBL不是锦上添花，而是素养落地的必由之路目标转向从学科知识点掌握，