外来务工人员子女教育现状与挑战.pdfVIP

每学期竟然要8000元的赞助费，另外还要交这费交那费，最终还是没有去。”在N市打工的罗某告诉。

同时显示，有20名农民工表示孩子在上学时曾“到”，7人表示“做了很多努力学校才接受”；

有19位受访者表示孩子在学校“有过待遇，但不严重”，3人表示孩子在学校“有过待遇，情况比

较严重”。还显示，77.6%的受访农民工表示，孩子“学习成绩一般”或“成绩不好”。88名受访者表示，“从

来没有”或“不一定”有时间辅导孩子学习，占受访总数的70.4%。“小孩只要听话，知道尊老爱幼就行了。我整

天忙，没时间想太多，学校的质量也就不管了。”今年33岁的王某来自南方某县，以帮酒店洗台布为生，谈起孩

子的教育，他无奈地说。

3.近年来，在发展边境地区教育的过程中，地处西南边境的L县坚持“调整一些不合理校点布局，

逐步推进寄宿制学校建设工程”，对本县的学校布局进行调整。通过该工程的实施。L县各乡镇学校布局更加合

理，办学条件进一步改善，办学校益得到了明显提高。L县在将教育资源的合理配置作为工作来抓的同时，

注意发动社会各界共同的关心和支持，努力把寄宿制学