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高中开源硬件创意设计课程与工程素养培养的关联研究论文

**摘要**

高中开源硬件创意设计课程作为一种跨学科实践教育模式，其核心价值在于培养学生的工程素养。本研究聚焦开源硬件与工程素养的内在关联，通过理论分析与实践案例，探讨该课程如何通过创新思维、动手实践和团队协作等维度提升学生的综合能力。研究发现，开源硬件的开放性、可定制性及低成本特性，为工程素养的培养提供了丰富的实践载体，而课程设计需注重问题导向、项目驱动，以激发学生的创造潜能。研究结论为高中课程改革提供参考，强调开源硬件教育应与工程素养培养深度融合，以适应未来科技发展的需求。

**关键词**

开源硬件；创意设计；工程素养；高中教育；跨学科