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VR技术在高中地理教学中的地理思维培养研究论文

**摘要**

随着信息技术的飞速发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式带来了革命性变革。本文聚焦VR技术在高中地理教学中的应用，探讨其在培养学生地理思维方面的作用。通过分析VR技术的沉浸式体验、交互式操作等特性，结合地理学科核心素养，提出VR技术如何通过创设真实情境、激发学习兴趣、强化空间认知等方式，有效提升学生的地理思维能力。研究表明，VR技术不仅能弥补传统地理教学中存在的不足，还能为学生提供更加直观、生动的学习体验，从而促进地理思维的深度发展。

**关键词**

VR技术；高中地理；地理思维；沉浸式教学；空间认知

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