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小学英语游戏化教学在培养学生跨文化交际能力中的应用研究论文

**摘要**

小学英语游戏化教学通过创设趣味化、情境化的学习环境，有效激发学生的学习兴趣，同时潜移默化地培养其跨文化交际能力。本文结合小学英语教学实践，探讨游戏化教学在跨文化交际能力培养中的具体应用策略，分析其对学生语言能力、文化意识及交际策略的提升作用，并提出优化建议，以期为小学英语教学提供参考。

**关键词**

小学英语；游戏化教学；跨文化交际；跨文化意识；交际策略

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**一、引言**

在全球化浪潮席卷的今天，英语作为国际通用语言，其跨文化交际功能日益凸显。小学阶段是学生语言能力和文化意识发展的关键期，如何通过有效的教学方法