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2026学校作风建设自查思想报告(3篇)

第一篇

2026年以来，我校紧扣教育系统作风建设专项部署，以“铸魂育人、务实笃行”为核心导向，全面启动作风建设自查自纠工作，通过领导带头、全员参与、多维度排查，系统梳理了学校在领导班子作风、教师教风、行政后勤作风、学生服务作风等方面的现状，形成了客观详实的自查结果。

一、领导班子作风自查情况

我校领导班子始终将作风建设作为班子建设的核心任务，坚持以上率下，带头践行“三严三实”要求，在理论学习、履职担当、廉洁自律等方面开展了全面自查。

（一）理论学习方面

班子成员严格落实“第一议题”制度，每月组织1次中心组理论学习，每季度开展1次专题研讨，全年累计学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策等内容12次，撰写学习心得36篇。自查中发现，部分班子成员存在理论学习与实际工作结合不够紧密的问题，比如在学习《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》时，仅停留在文件通读层面，未结合我校思政课实际制定具体的改革方案；个别班子成员因分管工作繁忙，存在“重业务、轻学习”的倾向，年度理论学习笔记存在补记现象，学习的系统性、深入性不足。此外，班子成员在理论学习的示范引领上存在差距，未定期为教职工开展理论宣讲，导致教职工理论学习的主动性不强。

（二）履职担当方面

班子成员围绕学校年度重点工作，牵头负责了校园智慧化建设、师资队伍提质、学生综合素