跨文化交际视角下的俄语教学实践指南.pdfVIP

跨文化交际视野下的俄语教学

一、语言与文化的关系

文化不是单一的物质、精神、社会文化，而是包括了这三大领域的综

总人数的三分之一还有十分之一的学生对广播中一些生涩的词汇不能够理解而俄语听力水平较高的学生可以听懂一些复杂隐晦的俄语内容在对俄语交谈水平的调查中大部分的学生都能够用俄语进行简单的日常交谈而四分之一的学生不能够流畅的表达自己的想法对词汇的把握

合性的多维概念，人们在认识和改造自然中的各种成果即为文化。语言的

诞生与发展是文化创造的基础，不同民族的文化都有各自鲜明的特色，而

通过语言表现民族间文化的差异性则是最普遍的方法。因此在跨文化的交

流中，首先要学习和了解对方在深层次文化方面的特点，初步的掌握对方

的交际方式、行为准则和社会风俗，以此降低因文化差异带来的语用障碍。

因此在俄语教学中，不仅仅要注重语言知识的教学，还要注重文化方面的

教学，以求不同文化背景的人在交流时可以正确的传递信息语言。任何一

种语言都以词义为其内涵的突出表征，从词义可以看出一个民族对外界的

的差异性则是最普遍的方法因此在跨文化的交流中首先要学习和了解对方在深层次文化方面的特点初步的掌握对方的交际方式行为准则和社会风俗以此降低因文化差异带来的语用障碍因此在俄语教学中不