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从IPv4到IPv6：校园综合服务网络的革新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。在校园环境中，网络的重要性更是不言而喻，它支撑着教学、科研、管理等各项工作的顺利开展。早期的校园网络主要基于IPv4（InternetProtocolversion4）技术构建，IPv4采用32位地址长度，理论上可提供约43亿个唯一地址。然而，随着校园内联网设备数量的急剧增加，如计算机、智能手机、平板电脑、物联网设备等，IPv4地址资源逐渐枯竭。据相关统计，全球IPv4地址已于2019年11月完全耗尽，