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师德师风建设与教师职业幸福感培育提升方案

一、方案总则

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加强教师队伍建设，提升师德师风水平，增强教师职业幸福感，推动教育事业高质量发展，特制定本方案。本方案旨在通过系统性的师德师风建设和职业幸福感培育，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以提升教师师德师风水平和职业幸福感为核心，构建师德师风建设长效机制，营造尊师重教的社会氛围，促进教师全面发展。

三、目标任务

（一）师德师风建设目标

政治素质显著提升：教师政治坚定，忠诚党的教育事业，能做到“四个自信”“两个维护”。

师德行为规范：教师严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表、关爱学生、廉洁从教。

师德素养深化：教师具备高尚的师德情操，形成良好的师德师风风尚。

师德监督完善：建立健全师德师风监督机制，形成师德失范行为“一票否决”的制度。

（二）职业幸福感培育目标

职业认同感增强：教师认同职业价值，对自己的工作充满热情和责任感。

职业发展满意度提升：教师感受到职业成长和进步，工作成就感显著提高。

工作压力合理缓解：通过心理健康教育和心理辅导，帮助教师缓解职业压力。

社会支持度提高：增强社会各界对教师的尊重和认可，营造良好的