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小学英语戏剧教学在培养学生审美情趣中的应用研究论文

**摘要**

小学英语戏剧教学作为一种富有感染力的语言实践形式，不仅能够有效提升学生的英语交际能力，更能通过角色扮演、情境创设等方式，潜移默化地培养学生的审美情趣。本研究以小学英语戏剧教学为切入点，探讨其在培养学生审美情趣中的应用价值，分析其对学生语言能力、情感认知及文化理解的影响，并结合实践案例提出优化策略。研究发现，戏剧教学能够通过增强学生的情感体验、激发艺术兴趣、促进跨文化理解等途径，显著提升学生的审美素养。本研究旨在为小学英语教师提供理论参考和实践指导，推动英语戏剧教学在基础教育中的创新应用。

**关键词**

小学英语戏剧教学；审美情