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小学欺凌预防课程中的心理健康教育课程体系构建研究论文

**摘要**

在当前教育环境中，小学欺凌问题已成为影响学生心理健康的重要因素。本研究聚焦于构建小学欺凌预防课程中的心理健康教育课程体系，旨在通过系统化的心理干预与教育引导，降低欺凌行为的发生率，提升学生的心理韧性。研究结合国内外相关理论与实践，从课程目标、内容设计、实施策略及评价体系四个维度展开探讨，以期为小学欺凌预防提供科学、可行的解决方案。通过构建以心理健康教育为核心的课程体系，不仅能够帮助学生建立正确的价值观和人际交往能力，还能为教师、家长及学校提供有效的教育支持，共同营造和谐、安全的校园环境。

**关键词**

小学欺凌；心理健康教育