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四年级下册对称、平移、旋转练习题

同学们，我们已经学习了图形的对称、平移和旋转，这些有趣的几何变换在我们的生活中无处不在，从美丽的蝴蝶翅膀到飞驰的汽车轮子，都蕴含着这些数学知识的奥秘。通过下面的练习，让我们一起来检验和巩固所学，看看谁能把这些知识掌握得最扎实，运用得最灵活！

一、认识对称——寻找对称轴的“足迹”

1.我是小法官：下面哪些图形是轴对称图形？是的请在括号里画“√”，不是的画“×”。

*（）正方形

*（）平行四边形（非特殊）

*（）圆形

*（）字母“N”

*（）一片枫叶（假设是标准对称的）

2.画龙点睛：请在下面的轴对称图形中画出所有的对称轴。（此处应有简单图形示意，如：等腰三角形、长方形、五角星各一个）

*图1（等腰三角形）有（）条对称轴。

*图2（长方形）有（）条对称轴。

*图3（五角星）有（）条对称轴。

3.动手操作：下面是一个图形的一半，请你以虚线为对称轴，画出它的另一半，使它成为一个完整的轴对称图形。（此处应有一个简单图形的一半示意，如：笑脸的一半）

二、感知平移——追踪物体的“移动”

1.火眼金睛：下面哪些运动现象属于平移？请在括号里写上“平移”或“不是平移”。

*电梯上下移动（）

*钟表指针的转动（）

*滑滑梯（）

*拧开水龙头