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以实际问题为核心的探究式学习研讨活动策划

一、活动背景与目标

随着教育改革的深化，传统的灌输式教学模式已难以满足新时代人才培养需求。本次研讨活动以真实情景中的复杂问题为驱动，倡导学生在解决实际问题的过程中主动建构知识、发展能力，体现了《义务教育课程方案（2022年版）》中关于“问题导向”“实践育人”的核心思想。

预期目标：

提升教师对“问题驱动型探究学习”的理解与实践能力。

探索适用于跨学科主题学习的教学策略与评价方法。

构建具有实证基础的探究式学习活动范式模板。

二、活动特点与形式

（一）特色维度

（二）主要形式矩阵

维度

具体形式

实施要点

导入方式

问题情境剧（角色扮演）

通过生活化脚本