精品义务教学课程标准变化与解读专题课件.pptx

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小学数学课程的变化;课程标准修订的总体方向与原则;课程标准修订的总体方向与原则;(一)完善了培养目标;(三)完善了课程内容结构;(五)加强了学段衔接;数学核心素养理念的解读;数学教育与人的行为有关的终极目标,如一个人在思维方面、做事等方面是否运用了数学

的思维去观察,思考与表达。;会用数学的思维思考现实世界;(三)数学核心素养的具体内容;,上端玻璃驳接;(三)数学核心素养的具体内容;小学数学课程新的变化趋势;四个领域;基本思路

两个加强;(二)教学内容上的一些变化;统计与概率:百分数(与统计的密切联系)

是把百分数移到统计单元,这和当初把平均数移到统计,而不把平均数这一数学内容仅仅看作加法和除法的运算相似;综合与实践:人为规定的量以主题活动放入综合与实践单元;第二学段:

主题活动1年、月、日的秘密:知道24小时,年、月、日,四季

主题活动2曹冲称象的故事:认识克、干克、吨,等量与等量相等

主题活动3寻找宝藏:进一步认识东北、西北、东南、西南

主题活动4度量衡的故事;第三学段:

主题活动1校园平面图:用比例尺绘制校园平面圈,标明重要场所

主题活动2体育中的数学:搜集素材,体育赛事、比赛的规则运动员的表现等

主题活动3营养午餐:调查营养需求,分析学校或家庭食谱构成,提出建议

主题活动4水是生命之源:了解用水情况,中国水资源与人均水资源制定节水方案;(三)内容的设置体现整体性和一致性特

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