2026年小学道德与法治课外专题教学设计：放风筝 远离电线 .docxVIP

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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：放风筝远离电线教学教案

使用说明

本文档专为小学道德与法治课外专题教学量身定制，聚焦“放风筝远离电线”的安全教育主题。文档系统涵盖了从课程标准解读、学情分析到教学过程设计、作业评价及跨学科融合的完整闭环。

旨在帮助教师科学规划教学活动，深度剖析风筝线缠绕高压线的致命危险，引导学生掌握选择开阔场地与使用绝缘风筝线的核心安全技能。通过结构化设计与多元表格呈现，为教师提供可操作、可测量的实战指南。

项目

内容说明

课程题目

放风筝远离电线

核心内容

高压线缠绕危险分析、开阔场地选择标准、绝缘风筝线识别与使用

面向群体

小学中段（3-4年级）学生

教学重点

识别风筝靠近电线的危险情境，掌握规避高压线的场地选择方法

教学难点

理解风筝线受潮后导电的物理机制，建立对跨步电压的防范意识

课时建议

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，生命安全与健康教育是课程核心板块之一。本专题紧扣“珍爱生命，远离危险”的核心素养要求，将抽象的安全规则转化为具体的生活情境。

课标明确指出，中段学生需具备“识别常见生活危险，掌握基本避险技能”的能力。本课将课标的宏观要求细化为“放风筝”这一典型春季活动的安全规范，强调从认知危险到行为规避的转化。

通过解读课标，本课的