2026年人美版四年级教学设计：校园服务——集体生活乐融融图书馆志愿者服务.docx

PAGE

PAGE1

#2026年人美版四年级教学设计：校园服务——集体生活乐融融图书馆志愿者服务

一、引言

1.1教学设计背景与现状

随着新课程改革的深入推进，美术教育已从单纯的技能培养转向核心素养的全面提升。人民美术出版社（人美版）四年级下册教材中设置的“集体生活乐融融”单元，是落实《义务教育美术课程标准（2022年版）》关于“综合·探索”领域要求的重要载体。该单元以校园服务为切入点，引导学生通过美术创作与实践活动，感受集体生活的温暖，培养服务意识与合作精神。在当前教育背景下，如何将美术学科与德育教育、社区服务有机融合，已成为一线教师探索的重要课题。

图书馆作为学校的重要文化