唐世贵主编《大学语文》春江花月夜教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解张若虚及其《春江花月夜》的相关文学常识与历史地位。

*疏通诗句，理解诗歌大意，把握诗歌的主要内容和情感基调。

*背诵并默写这首诗，体会其音韵美和节奏美。

*分析诗中“春、江、花、月、夜”等核心意象的象征意义及组合效果。

*理解诗人在诗中所抒发的对人生、宇宙的感悟以及游子思妇的离愁别绪。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，引导学生感受诗歌的意境美和语言美。

*通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入理解诗歌内涵。

*运用联想和想象，帮助学生进入诗歌所描绘的情境。

3.情感态度与价值观：

*感受诗人对自然之美的赞颂，对生命意义的探寻，培养学生热爱自然、珍爱生命的情怀。

*体会诗中蕴含的宇宙意识和人生感慨，提升学生的审美情趣和人文素养。

*理解古代文人的思乡怀人之情，增强对传统文化的认同感。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗歌以“月”为线索，串联起写景、抒情、哲理思考的结构特点。

*品味诗中情景交融、景情理结合的艺术手法。

*把握“春江花月夜”五种意象所构成的优美意境及其象征意义。

2.教学难点：

*领会诗人在“江畔何人初见月？江月何年初照人？”等诗句中所体现的宇宙意识和对人生短暂与自然永恒的深沉感慨。

*理解