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湘教版数学九年级上册1.2《反比例函数的图象与性质》（第3课时）听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：湘教版数学九年级上册1.2《反比例函数的图象与性质》（第3课时）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个知识点的讲解都有详细的备课笔记。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习正比例函数的图象和性质，引导学生自然地过渡到反比例函数的学习。这种复习导入的方式很有效，能帮助学生建立新旧知识之间的联系。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法。在讲解反比例函数的定义和性质时，他既有讲授，又有讨论，还让学生进行实验操作。这样的教学方法既能让学生掌握知识，又能培养他们的动手能力和思维能力。

结束阶段，张老师对反比例函数的图象和性质进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，课堂提问环节，他鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性和专注度很高，他们认真听讲，积极思考，与同学之间的合作学习也