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小学语文经典散文教学展示课稿

课程主题

《繁星·春水》节选：星空的遐想

授课年级

小学五年级

课时安排

1课时（40分钟）

教学目标

知识与技能

了解冰心及其散文代表作品《繁星·春水》的创作背景

识别并理解文中描写星空的关键词句（如”星的光”、“星的爱”等）

能用简洁语言复述文中关于”夜空→星星→人生”的联想逻辑

过程与方法

通过问题链推进式阅读，掌握散文”情景交融”的写作特点

运用圈点勾画法找出文中5处优美的比喻句

通过小组协作完成星空意象的”思维导图”

情感态度与价值观

感受作者对宇宙的敬畏态度与对童真的诗意表达

培养观察自然、热爱生活的审美素养

产出个性化星空畅想文字（20字内）

教学重难点

重难点1：理解散文中将自然景物描写与人生命运思考相联系的表达方式

重难点2：将文字语言转化为情感朗读的技巧

教具准备

多媒体课件（包含星空图片、冰心生平简介、文本朗读音频）

学生用思维导图模板

广州牌钢笔（教师示范用）

教学过程

一、导入（5分钟）

播放微缩动画《银河畔的约定》片段（制作说明：用深蓝色背景叠加闪烁星光，时长30秒）

提问互动：

生成方式：

二、整体感知（10分钟）

听读环节

完整播放课文节选音频（节选第4-6节）

要求：用”→“在生字本上标注不理解的文言词（注：实际授课需替换为《雨巷》节选）

聚焦解答：“为何冰心要强调’青烟似的轻云’？”

速读检测

找出文中提到的三种天空