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小学数学教师业务能力考试模拟试题

作为小学数学教师，持续提升自身业务能力是适应教育改革发展、落实立德树人根本任务的内在要求。本模拟试题旨在帮助教师朋友们自我检测、查漏补缺，进一步深化对小学数学教学理念的理解，优化教学实践，切实提升专业素养和育人水平。

一、考试说明

1.考试时间：120分钟

2.满分：100分

3.答题要求：请在答题纸指定位置作答，字迹工整，卷面整洁。

二、试题部分

（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）

A.人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

B.人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

C.学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的创新精神和实践能力。

D.培养学生的抽象思维和推理能力，提升学生的数学素养。

2.在小学数学教学中，“数与代数”领域的核心目标不包括：（）

A.经历从具体情境中抽象出数与代数知识的过程。

B.理解数的基本概念、运算及其关系。

C.发展数感、运算能力和初步的代