幼儿依恋的发展.pptVIP

幼儿依恋的开展

依恋的内涵依恋是指婴幼儿对其主要抚养者特别亲近而不愿离去的情感，是存在于婴幼儿与其主要抚养者〔主要是母亲〕之间的一种强烈持久的情感联系〔难舍难分〕主要表现：啼哭、笑、吸吮、喊叫、咿呀学语、抓握、身体接近、依偎和跟随动作特点：最愿意与依恋对象一起依恋对象更能安抚孩子高度平安感

依恋行为的开展过程无差异阶段〔0-3月〕其外显的行为〔如微笑、抓握等〕是满足生理需要的手段，是依恋的萌芽〔爱笑的孩子，他在笑什么？〕选择阶段：熟悉与陌生成员的反响特殊情感联结阶段〔6——2岁〕：对母亲或主要养育者的依恋的形成〔这个时候爸爸的角色：游戏对象〕目标调整的伙伴关系阶段〔2-3岁以后〕：依恋对象转向老师和同伴在幼儿园阶段，依恋开展进入高级阶段：寻求老师和同龄人的注意与赞许的反响阶段。〔老师：寻求注意和赞许；同伴：人际交往的丰富性与不稳定性〕

依恋的类型及成因陌生情境测试测验对象：2岁以内的婴儿。l测验的方法和步骤：1、让母亲与婴儿一起进入一间有玩具的房间，之后母亲鼓励孩子玩玩具和探索环境，当孩子玩的时候，母亲陪伴在身边。2、进来一个陌生人，先是保持沉默，再与母亲交谈，然