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历史教学创新路径：史料实证素养培养模式构建论文

**摘要**

历史教学的核心在于培养学生的史料实证素养，这一素养不仅关乎学生对历史知识的深度理解，更关乎其批判性思维与独立判断能力的形成。当前，传统历史教学模式往往偏重知识灌输，忽视学生主动探究能力的培养，导致学生面对复杂历史问题时难以形成科学认知。本文基于史料实证素养的培养需求，结合当前历史教学的现实困境，探讨历史教学创新路径，旨在构建以史料实证为核心的教学模式，以提升学生的历史思维品质。通过分析史料实证素养的重要性及当前教学的不足，本文提出具体的教学策略，为历史教学创新提供实践参考。

**关键词**

历史教学；史料实证；素养培养；创新路径；批