【统编版】语文人教统编版必修上册《4.1 喜看稻菽千重浪》（优质课件）—（共24张PPT）.pptxVIP

;第;本文标题采用了正副标题的形式，正标题为虚，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，这里特指稻谷丰收，突出了袁隆平的科学成就，表达了作者对袁隆平的研究成果以及突出贡献的赞叹；副标题为实，交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的奖项。;◎文体知识;知识卡片;二、新闻基本特点;写作背景;三、消息VS通讯;1.梳理课文的结构及主要内容。;走近新闻事件，走进袁老心间;2.第一段引出通讯报道人物的文字，在手法和效果上有什么特点？;人物通讯;3.袁隆平发现真理的实践过程经历了哪些情感变化？;段落结构;4.《创新是科学家的灵魂和本质》一部分中的第二段引述“杂交无优势”的论断有何作用？;段落结构;5.根据“创新是科学家的灵魂和本质”第5段内容，袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件有哪些？;;6.针对贬斥杂交稻的文章，袁隆平是怎么做的？表现了他怎样的形象？;学写颁奖词;结构图解;;这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威挑战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国及至全世界的粮食问题都具有重大意义。;这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了