去括号添括号法则及其应用.pdfVIP

2.2.2去括号、添括号（一）

学习目标：

1.探索去括号法则。

2.会利用法则去括号并合并同类项。

3.体会数学中转化的思想方法，激发学生学习数学的热情。

学习重点：去括号法则的应用。

学习难点：灵活运用法则去括号并合并同类项。

学习过程：

一、创设情境

问题1馆内起初有名同学，后来了位同学，1小时后，又来了位同学，则馆内一共有多

abc

少位同学。

问题2若馆内原有a名同学．后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了

c位同学．

试用两种方式写出馆内共有的及还剩下的同学数，从中你能发现什么关系？随着括号的变化，符

号有什么变化规律？

二、自主探究：

由问题1得：a+(b+c)=a+b+c

由问题2得：a-(b+c)=a-b-c

问：随着括号的变化，符号有什么变化规律？

再举几个具体数字试试看，概括出去括号法则.

三、归纳总结：

去括号法则：

（1）如果括号前面是“+”号，去括号时括号里的各项都不改变符号；

（2）如果括号前面是“-”号，去括号时括号里的各项都改变符号；

四、新知运