新版2026浙教版小学信息科技四年级上册（全册）-教学设计.docx

2026浙教版小学信息科技四年级上册教学设计(全册)第一单元泛在的数据教学设计

第1课身边的数据

一、教材分析

《身边的数据》是浙教版四年级上册第一单元的开篇课程，是学生正式接触数据概念的入门课。本课立足学生日常生活场景，打破学生对数据仅为数字的固有认知，引导学生发现生活中无处不在的数据。教材以生活化案例为载体，循序渐进引导学生感知数据的存在形式、基本特征，为后续学习多样数据、数据价值与数据安全奠定认知基础，是培养学生数据意识的启蒙课程，贴合小学阶段信息科技核心素养的入门培养要求。

二、核心素养目标

1.信息意识：能够观察、发现校园、家庭、社会生活中的各类数据，感知数据无处不在