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小学科学教学中学生科学素养培养与跨学科学习的融合研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的科学素养与跨学科学习能力的融合是新时代教育改革的核心议题。科学素养不仅指学生对科学知识的掌握，更涵盖其科学思维、实践能力与创新精神。跨学科学习则通过打破学科壁垒，促进知识整合与综合应用，助力学生形成系统性的认知框架。本文以小学科学教学为切入点，探讨科学素养培养与跨学科学习的内在联系，分析二者融合的实践路径，旨在为小学科学教育提供理论参考与实践策略。

**关键词**

科学素养；跨学科学习；小学科学；融合研究；实践能力

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**一、概念阐述**

科学素养是学生在科学知识与技能、科学方法与思维、科