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绘本阅读课《爷爷一定有办法》公开课教学设计

一、课程基本信息

课程名称：绘本阅读课《爷爷一定有办法》

年级：小学低年级（建议一、二年级）

课时：1课时（约40分钟）

绘本简介：《爷爷一定有办法》改编自犹太民间故事，讲述了爷爷用智慧将孙子约瑟心爱的毯子一步步改造成外套、背心、领带、手帕，最后变成一颗纽扣的温暖故事。绘本以重复而富有节奏的文字，细腻温馨的图画，展现了祖孙情深、变废为宝的智慧以及对物品的珍惜之情。

二、设计理念

本课以“学生为主体，阅读为核心”，遵循低年级儿童的认知规律和阅读特点。通过创设情境、多元互动、启发想象等方式，引导学生感受绘本的文学美和绘画美，激发阅读兴趣，培养观察、表达、想象及初步的问题解决能力。同时，渗透亲情教育和环保意识，让学生在轻松愉悦的氛围中体验阅读的乐趣与价值。

三、教学目标

（一）认知与技能

1.初步理解绘本故事内容，了解约瑟的毯子经历了几次变化，分别变成了什么。

2.学习绘本中重复出现的关键句式，尝试用自己的话复述故事主要情节。

3.观察绘本画面细节，感受图画所传递的情感和信息。

（二）过程与方法

1.通过猜读、共读、讨论、角色扮演等多种方式，激发阅读兴趣，引导学生主动参与阅读过程。

2.鼓励学生大胆想象，推测故事情节的发展，并尝试用语言表达自己的想法。

3.引导学生联系生活实际，理解“变废为宝”的含义。

（三）情感态度与价值观

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