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高中英语与体育项目式学习跨学科整合实践探索论文

**摘要**

本文聚焦高中英语与体育项目式学习的跨学科整合实践，探讨如何通过体育活动设计实现英语语言能力与体育素养的双重提升。通过分析体育项目式学习对英语教学的促进作用，结合具体案例，提出跨学科整合的有效路径，旨在打破学科壁垒，培养学生在真实情境中运用英语解决问题的能力。研究表明，体育项目式学习能够激发学生学习兴趣，增强课堂互动性，并促进语言输出的自然性和实用性。

**关键词**

高中英语；体育项目式学习；跨学科整合；英语教学；体育素养

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**一、引言**

在全球化与素质教育双重背景下，学科界限的模糊化成为教育改革的重要趋势。高中英语教学若