五数上《小数的意义和性质》综合练习.docxVIP

小数的意义与性质综合练习：夯实基础，提升能力

小数，作为整数的延伸，在日常生活与科学计算中扮演着不可或缺的角色。《小数的意义和性质》这一单元，是小学阶段小数学习的基石，其概念的理解与应用直接影响后续更复杂数学知识的掌握。本次综合练习旨在帮助同学们系统梳理本单元的核心知识点，通过典型例题的解析与针对性练习，深化理解，提升运用能力，最终达到融会贯通的目的。

一、小数的意义：理解“分”与“合”的奥秘

小数的意义是本单元的起点，也是核心。我们知道，把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。

*关键在于理解“十分之几、百分之几、千分之几”与一位小数、两位小数、三位小数之间的对应关系。

例如：

*0.1表示把“1”平均分成10份，取其中的1份，即十分之一。

*0.05表示把“1”平均分成100份，取其中的5份，即百分之五。

*0.003表示把“1”平均分成1000份，取其中的3份，即千分之三。

例题1：填空。

（1）0.7里面有（）个0.1，它表示（）分之（）。

（2）0.35里面有（）个0.01，它表示（）分之（）。

（3）一个数由3个一和7个百分之一组成，这个数是（），它读作（）。

解析：

（1）0.7的计数单位是0.1，7