小班语言故事教案.docxVIP

小班语言故事教案

一、活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，知道小刺猬因为身上有刺而不能和朋友拥抱的烦恼，以及最后找到解决办法的简单过程。

2.能力目标：尝试用简短的语句表达自己对故事的理解和感受，能模仿故事中角色的简单对话和动作。

3.情感目标：体验朋友之间友好相处的快乐，感受帮助他人解决困难的温暖情感，萌发喜爱小动物的情感。

二、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小刺猬的拥抱》（或根据故事内容自制的大书、图片）。

*小刺猬、小兔子、小松鼠、小乌龟等角色的手偶或头饰。

*柔软的“树叶被”或“棉花垫”道具一个。

*舒缓温馨的背景音乐。

2.经验准备：幼儿对刺猬有初步的认识，知道刺猬身上有刺。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的小客人：

教师：“今天，我们班来了一位可爱的小客人，它有一个圆圆的身体，身上还长满了尖尖的东西，你们猜猜它是谁呀？”（可模仿刺猬缩成一团的动作）

（出示小刺猬手偶）“对啦，是小刺猬！我们跟小刺猬打个招呼吧！”

2.引出烦恼：

教师（模仿小刺猬委屈的语气）：“小朋友们好，我是小刺猬点点。我有一个烦恼，我好想和我的好朋友们抱一抱，可是……”（停顿，引导幼儿观察刺猬的刺）“哎呀，我的刺会扎到它们的，怎么办呢？”

（二）基本部分：分段讲述，理解体验

1.讲述故事第一段（小刺