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（二）表现洋务派和顽固派的体用之争洋务派顽固派师夷之长技以制夷坚守“夷夏”精神，原封不动保持文化格局中学为体，西学为用反对“西学为用”“师事夷人”“力师西法”求强求富“异端邪说”“败坏人心”维护清朝的封建专制统治2、早期资产阶级维新派的主张（1）中法战争之前——支持洋务派，投身洋务运动A、思想立场：中体西用，是洋务派和洋务运动的支持者B、主要活动：斥责洋务派；投身洋务运动C、代表人物：王韬、郑观应（2）中法战争之后——与洋务派分道扬镳A、原因：中法战争暴露洋务弊端，发觉富强之本在于“通民情，参民政，上下同心”B、思想主张：提出改良政治、实行君主立宪的要求。C、影响：从工商科技转移到政治制度方面，启蒙作用。（三）意义：1、争论的焦点：要不要学习西方的物质文化方面2、作用：冲击了“夷夏之辨”的保守观念，逐渐形成“皆以通达洋务为能事”的风气，为西学的传播创造了良好的舆论环境。维新思潮（19世纪90年代）一、背景：19世纪90年代，民族工业的初步发展、民族资产阶级的形成，先进人士有关西学知识的增长，资产阶级维新思想的发展。维新：提倡新事物，反对旧事物，特指政治上的改革运动。维新思想发展的根本动力是19世纪90年代民族工业的初步发展。二、代表人物及其主张三、维新派和顽固派（包括洋务派）的论战1、论战内容：要不要——维