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高中地理实践力培养：研学活动中的跨学科整合策略论文

**摘要**

在高中地理教育中，实践力培养是提升学生综合素养的关键环节。研学活动作为跨学科整合的重要载体，能够有效激发学生的学习兴趣，拓展其知识视野。然而，当前研学活动中仍存在学科壁垒、实践设计单一等问题，制约了学生实践力的全面发展。本文基于此，探讨高中地理实践力培养中的跨学科整合策略，旨在通过优化研学活动设计，促进学科融合，提升学生的地理实践能力与创新能力。

**关键词**

高中地理；实践力培养；研学活动；跨学科整合；创新能力

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**一、问题的提出**

地理学作为一门综合性学科，其本质在于探索人与自然、人与社会的复杂关系。在高中教育阶