一年级体育教学反思与策略.pdfVIP

我认为在一年级的体育教学中，学生理解能力和应用能力都比较差，在教

学过程中，要避免长篇大论，让学生把有效的注意力集中起来，如果仅仅是只

强调“”是不科学的，还必须同“”结合起来。通过体育游戏等趣味

活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化。

在教学中可以大胆的利用小组活动形式，培养他们良好的性格，这对于同学

们提高体育锻炼的，增强对运动技能的掌握有很大的帮助。让学生在课堂

学习中，既要尊重学生的个性运动需要，也要让学生学会体育基本技能的基本

要求。要重视培养学生必要的课堂习惯，小组合作惯的养成。

每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要，要有实在的成效，真正让

孩子学有所得。如何体育常规教学，是今后我在教学中一定要强化认识的

方面，自己不断在实践中成长。通过抓好体育常规教学，不仅能培养学生

的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体等优良品质。而且能使学生在体

育锻炼中，养成良好的个性品质，更是学生身心健康最集中的体现。一名合格

的体育能不能上好体育课，能不能为学生科学、安全、健康的锻炼机

会，培养他们的创造力、竞争力。使学生在心理健康学习得到真正的锻炼，是

评价。