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《雨霖铃》公开课一等奖教案

课题：柳永《雨霖铃》——一曲离歌，千古愁肠

一、授课年级：高中二年级

二、课时安排：一课时（45分钟）

三、课型：诗歌鉴赏课

四、教材分析

《雨霖铃》是宋代婉约派代表词人柳永的传世佳作，被后人誉为“宋金十大曲”之一。词作以其细腻入微的情感刻画、精妙传神的意象运用和层层递进的铺叙手法，生动描绘了恋人之间缠绵悱恻的离别场景，集中体现了柳词“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的艺术特色。本词是高中语文教材中鉴赏宋词、感受婉约词风的经典篇目，对于培养学生的审美鉴赏能力、体悟古典诗词的意境美和情感美具有重要意义。

五、学情分析

高二学生已具备一定的古典诗词阅读基础，对常见的诗词意象和表现手法有初步了解。他们情感丰富，对爱情、离别等主题有朦胧的认知和体验，但对古典诗词中那种深沉蕴藉、缠绵婉转的情感表达，以及柳永词中特有的市井气息与文人情怀的交织，可能尚缺乏深入的体会。因此，教学中需注重情境的创设，引导学生通过反复诵读、意象分析和情感共鸣，逐步走进词人的内心世界。

六、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地诵读词作；理解并掌握词中重点词语的含义及作用；把握词作的主要内容和结构层次；学习并鉴赏词作中“意象叠加”、“情景交融”及“白描”等艺术手法。

2.过程与方法：通过自主诵读、合作探究、师生互动等方式，引导学生主动品味语言，分析意象，感受意