如何成为优秀学习者：九年级英语阅读课教学设计.pdfVIP

人教版九年级英语教学设计

第一单元我们如何成为好的学习者？

第4SectionB2a～2e

本节课是一节阅读课。2a为读前活动，要求学生列出自己所知的良好学习方法。

方法并与同伴讨论，旨在引入话题，为阅读做好准备。2b侧重训练阅读的寻读技巧。

教学分析

the策略，2c提出了关于文章各个细节的问题，需要学生细读文章找到。2d‑2e

教学为读后活动，2d结合本单元使用词典的学习策略。2e是阅读后延伸性口语活动。

材料语交流活动，旨在训练学生口头表达能力的同时，学生养成积极的学习态度。

度。

经过本单元前面内容的学习后，学生对如何学习英语这一话题已经有一定的

分析

知识储备。对学习英语遇到的和解决办法有一定的了解，但需要学生结合

the

自身学习情况，自己是否具备优