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小学道德与法治教学中的德育课程资源整合研究论文

**摘要**

在小学道德与法治教学中，德育课程资源的整合是提升学生核心素养的关键路径。本文通过分析德育课程资源的内涵与价值，探讨其在教学实践中的整合策略，旨在为教师提供可操作的教学参考。研究发现，有效的资源整合需注重内容的生活化与形式的多样化，同时结合学生的认知特点与情感需求，从而构建具有感染力的德育课堂。

**关键词**

小学道德与法治；德育课程资源；资源整合；核心素养

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**一、概念阐述**

德育课程资源是小学道德与法治教学中不可或缺的组成部分，它不仅是知识的载体，更是价值观传递的桥梁。资源的有效整合能够打破传统教学的单一模式，使德育内