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高中生网络直播内容对价值观塑造的实证研究论文

**摘要**

网络直播作为一种新兴的媒介形式，在高中生群体中迅速普及，其内容不仅影响着学生的娱乐方式，更在潜移默化中对其价值观塑造产生深远影响。本研究以高中生为对象，通过实证分析网络直播内容的类型、特征及其与价值观形成的关系，探讨网络直播对高中生价值观的积极与消极作用，并提出相应的教育对策。研究发现，网络直播内容的多元性既拓宽了学生的视野，也可能加剧其价值观的模糊与冲突，因此需构建科学的引导机制，平衡娱乐与教育功能。本研究旨在为教育工作者、家长及平台运营者提供参考，促进高中生价值观的健康发展。

**关键词**

网络直播；高中生；价值观；实证研究；媒