三维四阶五融：数字化转型背景下高校击剑课程体系的重构与实证研究.pdfVIP

2024年第11期科研成果与传播职业教育研究

三维四阶五融：数字化转型背景下高校击剑课程体系的

重构与实证研究

魏志华唐余

广州城建职业学院，广东广州510500

摘要：本文以核心素养理论为根基，深度融合《“健康中国2030”规划纲要》战略导向，依托数字化转型赋能

体育教育时代背景，系统构建了“三维四阶五融”高校公共体育击剑课程体系。研究立足击剑运动“快速决策+

精准控制+空间博弈”的专项特质，创新性地融入运动生理学实时监测、战术AI模拟等智能技术；构建“运动能

力奠基层、健康行为养成层、体育品德淬炼层”的素养进阶目标体系；同步设计“基础理论—情境技术—智能战

术—心理调控”四维联动课程模块；创造性采用动态分层教学法，配套开发“过程性成长档案+终结性技能考核+

社会性赛事实践”三维评价矩阵。研究创新价值体现在既传承了击剑运动“绅士精神”文化内核，通过脑机接口

训练系统强化神经肌肉协调性，依托区块链技术实现运动数据全程溯源，为体育课程思政提供了“技战术精进与

人格