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小学英语情景教学法在口语交际能力提升中的应用研究论文

**摘要**

小学英语情景教学法通过创设真实、生动的语言环境，将抽象的英语知识转化为具体、可感的交际活动，有效激发学生学习兴趣，提升口语交际能力。本文结合小学英语教学实践，从情景创设、活动设计、评价体系构建等方面探讨情景教学法在口语交际能力提升中的应用策略，为优化小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；情景教学法；口语交际能力；教学策略

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###一、引言

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，而口语交际能力作为英语核心素养的重要组成部分，直接影响学生的语言运用能力和跨文化交