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父爱之舟第二课时

一、复习导入，承上启下

上一节课，我们初步感知了《父爱之舟》这篇回忆性散文的主要内容，跟随作者吴冠中先生的笔触，回顾了他童年至少年时代与父亲相处的几件往事，如父亲摇船送“我”上学、为“我”凑学费、替“我”铺床、带“我”逛庙会等。我们感受到了父亲对儿子深沉而质朴的爱，也体会到了作者对父亲深深的感激与怀念。那么，这“父爱之舟”究竟有何深意？作者又是如何通过具体的细节描写来承载这份厚重的父爱的呢？这将是我们这节课深入探讨的重点。

二、聚焦细节，体悟父爱之深沉

1.自主研读，圈点批注：

请同学们再次默读课文，重点关注那些描写父亲言行举止、神态以及“我”的感受的语句，用圈点批注的方式，写下你认为最能体现父爱深情的细节，并思考这些细节好在哪里，让你感受到了怎样的父爱。

2.合作探究，分享交流：

*示例1：摇船的细节

“父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”

*品析：“替我铺好床”，一个简单的动作，却饱含父亲对儿子无微不至的关怀。“偷偷哭了”，“我”为何而哭？是对父亲的依恋，是对家庭贫困的担忧，更是对父亲辛劳付出的理解与心疼。这种“心酸的哭”，标志着“我”的成长，也从侧面烘托出父爱的沉重与伟大。

*示例2：凑钱的细节

“父亲平时节