原创力文档第五单元写作《语言要简明》教学设计
课题名称第五单元写作《语言要简明》
授课教师李明
授课班级七年级（3）班
课时1课时（45分钟）
一、教学目标
1.知识与技能目标：
理解“简明”含义：准确理解“简明”的两层含义——“简”即简要（言简意赅），“明”
即明白（表意清晰），并掌握二者之间的辩证关系。
辨识语句赘余：能识别句子中常见的赘余问题，如词语重复（如“约摸整整”、”到
过世界各地旅游过”）、
第五单元写作《语言要简明》教学设计
课题名称第五单元写作《语言要简明》
授课教师李明
授课班级七年级（3）班
课时1课时（45分钟）
一、教学目标
1.知识与技能目标：
理解“简明”含义：准确理解“简明”的两层含义——“简”即简要（言简意赅），“明”
即明白（表意清晰），并掌握二者之间的辩证关系。
辨识语句赘余：能识别句子中常见的赘余问题，如词语重复（如“约摸整整”、”到
过世界各地旅游过”）、
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