人教版八年级生物下册-基因在亲子代间的传递（导学案）含答案.pdfVIP

生物八下6.2.2基因在亲子代间的传递学案

【学习目标】

生命观：通过构建染色体、DNA和基因的关系模型，形成“结构与功能观”、

“物质与能量观”；通过模拟基因传递过程，认同生命通过遗传保持稳定性的规

律，形成“进化与适应观”。

学习目标科学探究：能够按照指导完成“模拟基因传递”的探究实验，学习利用模型解释生

与命现象的科学方法，提升动手操作、观察记录和合作交流的能力。

核心素养科学思维：能够运用归纳与概括的方法，比较与分析染色体、DNA和基因的异同；

能够基于模型进行推理，解释基因在亲子代间传递的规律。

社会责任：通过学习遗传知识，初步认识近亲结婚的危害，认同优生优育的重:要

性，形成健康生活的观。

1、描述染色体、DNA和基因的关系。

学习重点

2、阐明基因在亲子代间传递的规律。

1、理解基因在生殖过程中随染色体传递的动态过