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- 2026-06-25 发布于河南
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化工学院本科人才培养质量达成情况评价办法
为深化新时代本科教育教学改革,落实《高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》要求,加强高等教育质量保障体系建设,推进专业内涵式发展,全面保障和提高本科人才培养质量,规范本科人才培养质量达成情况评价的程序与方法,为持续改进提供依据,根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国家标准》)和《工程教育认证通用标准解读及使用指南(2022版)》(以下简称《认证标准》)等文件要求,结合学校实际,制定本实施办法。
第一章?总则
第一条?专业人才培养质量达成情况评价以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,采用面向产出的评价方式,旨在切实提升专业人才培养质量。
第二条?人才培养质量达成情况评价包括人才培养目标达成情况评价、毕业要求达成情况评价和课程目标达成情况评价。
(一)人才培养目标达成情况评价旨在评价培养目标定位、职业发展预期同毕业生毕业后五年左右在社会和专业领域表现的吻合程度,重点关注学生毕业5年左右职业发展状况与培养方案设定的人才培养目标契合情况,是面向社会从宏观层面对专业人才培养质量达成情况的评判。培养目标合理性评价是对培养目标达成情况进行评价的基础。
(二)毕业要求达成情况评价旨在评价毕业生在校期间关键素质与能力的发展状况,重点关注毕业生在毕业时达到培养方案中设定的毕业要求情况,是面向毕业生从中观层
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