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北大社会学课程设计

一、教学目标

本课程以社会学导论为基础，针对大学一年级学生设计，旨在帮助学生建立对社会学基本概念、理论和方法的理解，培养其批判性思维和分析社会现象的能力。课程内容与教材《社会学概论》紧密关联，围绕社会结构、文化、社会分层、社会变迁等核心主题展开。

**知识目标**：学生能够掌握社会学的基本术语和概念，如社会结构、文化规范、社会分层、社会化等，并理解这些概念在社会分析中的作用；能够概述社会学的主要理论流派，如功能主义、冲突理论、符号互动论等，并分析其在解释社会现象中的应用；能够识别和描述社会研究的基本方法，包括定性研究和定量研究，并理解其优缺点。

**技能目标**：学生能够运用社会学视角分析日常生活中的社会现象，如家庭关系、教育机会、职场冲突等；能够设计简单的社会方案，并运用观察、访谈等方法收集数据；能够运用表和统计方法呈现分析结果，并撰写简要的社会研究报告。

**情感态度价值观目标**：学生能够培养对社会多样性的尊重和理解，认识到社会不平等的问题，并形成积极参与社会改造的意识；能够树立科学的社会研究态度，避免主观臆断和偏见；能够通过社会学视角反思个人与社会的关系，增强社会责任感。

课程性质上，本课程属于通识教育范畴，注重理论联系实际，强调学生的主动参与和批判性思考。学生特点方面，大一新生对社会学知识较为陌生，但好奇心强，学习动机较高，需要通过案例分析和实践活动激