《名著导读核心考点梳理｜教师备课专用》.pptx

202X;;《名著导读核心考点梳理｜教师备课专用》

作为一名有十二年教龄的中学语文教师，我在多年的备课和一线教学中，深刻感受到名著导读板块是很多同行备课的共性难点：一方面，新课标将整本书阅读纳入核心素养培养的必修内容，要求我们不能把名著导读上成可有可无的课外拓展；另一方面，中考、高考的名著考查占比逐年提升，考点分散细碎，学生要么因未完整阅读记混内容，要么抓不住核心答题方向，失分率常年居高不下。基于此，我结合近年全国多考区的命题趋势，整理了这套核心考点梳理，供各位同行备课参考。接下来我将从备课定位、核心考点分层梳理、教学设计落地、备课避坑提示四个维度展开梳理。;01;名著导读核心考点梳理的备课基本定位;1明确名著导读的课程属性;2核心考点梳理的备课价值;2核心考点梳理的备课价值;3核心考点梳理的三大备课原则;3核心考点梳理的三大备课原则;3核心考点梳理的三大备课原则;02;不同类型名著的高频核心考点分层梳理;1.1人物形象类核心考点;1.1人物形象类核心考点;1.1人物形象类核心考点;1.1人物形象类核心考点;1.2情节类核心考点;1.2情节类核心考点;1.2情节类核心考点;1.2情节类核心考点;1.3主题与艺术特色类核心考点;1.3主题与艺术特色类核心考点;1.3主题与艺术特色类核心考点;2.1创作背景与作者立场考点;2.2典型细节的内涵;2.