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（共18页PPT）第5课时比较大小.pptx

（共18页PPT）第5课时比较大小.pptx

    人教版数学一年级（下）100以内数的认识第5课时比较大小三1.认识立体图形

    学习目标1.能借助小棒、计数器理解100以内数的大小比较方法。2.会用符号“＞”“＜”或“＝”表示两个数的大小，能清楚地说明比较的方法。3.通过比较两个数的大小，加深对位值制的理解。

    【重点】掌握100以内数的比较大小的方法。【难点】掌握100以内数的比较大小的方法。

    比大小开口朝大数，尖尖碰小数。159811171269＞＞＜＜读一读，填一填。课堂导入

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