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2024某省市教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动《探秘童话》-基于大单元的双师教学案例学科学段：小学语文年级学期：三年级上册谭芳单位某省市螺岭外国语实验学校

652024某省市教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动学科核心素养教学目标：1.批判性思维：识别并思考童话中的重复模式，培养辨别不同故事元素的能力。2.语言表达能力和创造力：在讲故事和创编故事的过程中，锻炼口头和书面表达能力，激发想象力和创新思维。3.信息整理能力和合作与沟通能力：使用思维导图等工具，学会整理和表达信息，并通过小组讨论和合作创编故事，学会团队合作和有效沟通。

2024某省市教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动