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部编版七年级语文上册《散步》教学设计9

一.教材分析

《散步》是部编版七年级语文上册的一篇课文，主要讲述了一个关于亲情和孝道的故事。通过描绘主人公为一个年迈的母亲寻找合适墓地的事件，展现了中华民族传统的孝道精神和家庭观念。课文语言朴实，情节感人，寓意深刻，具有很高的文学价值和教育意义。

二.学情分析

针对七年级学生的特点，他们对亲情和孝道观念有一定的认识，但还需要通过课文的学习来进一步强化。学生在学习过程中需要掌握词语的含义、句子的表达技巧以及文章的结构特点。此外，学生还需要学会如何分析和理解文学作品中的情感内涵，提高自己的审美情趣。

三.教学目标

知识与技能：掌握课文中的生词和重点句子，理解文章的结构和表达技巧。

过程与方法：通过课文学习，培养学生分析和理解文学作品的能力，提高语文素养。

情感态度与价值观：感受亲情的伟大和孝道的重要性，树立正确的家庭观念。

四.教学重难点

生词和重点句子的掌握。

分析课文结构和表达技巧。

理解和感悟课文中的亲情和孝道观念。

五.教学方法

采用启发式教学法、情感教学法和小组合作学习法。通过问题引导、情景创设、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和合作探究的能力。

六.教学准备

课文朗读录音。

相关孝道故事的资料。

投影仪和教学课件。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读课文，感受课文的