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幼儿园学前班数学能力综合测评

一、数与量的认知与计数

（一）口头数数

1.请小朋友从1数到20。

2.听老师说一个数字，请接着往后数3个数（例如：老师说5，小朋友接6、7、8）。

（二）按物点数与说出总数

1.老师出示一堆积木（数量在10以内），请小朋友数一数一共有多少块。

2.观察图片（图片上有若干小动物或物品，数量在15以内），请小朋友点数并说出图片上一共有多少个东西。

（三）认识数字符号

1.认读数字卡片：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10。

2.请小朋友找出老师读出的数字（如老师说“数字6”，小朋友从数字卡片中找出6）。

3.请小朋友在练习纸上写出数字1-10（能正确书写，笔顺基本正确即可）。

（四）数量与数字的匹配

1.老师给出数字卡片“5”，请小朋友从一堆小棒中拿出5根放在卡片下面。

2.图片上有3个苹果，请小朋友在旁边的数字中圈出正确的数字“3”。

二、简单的数量比较与排序

（一）比较多少、大小

1.左边有4个圆形，右边有6个三角形，请小朋友说一说哪边的图形多，哪边的图形少。

2.老师出示两个不同大小的皮球，请小朋友指出哪个大，哪个小。

（二）按数量排序

1.老师给出三张图片，分别画有2个、5个、3个五角星，请小朋友按照五角星数量从少到多给图片排排队。

2.请将数字卡片5、2、8按从小到大的顺序排列。

三、1