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小学道德与法治教学中的法治教育跨学科融合研究论文

**摘要**

在小学道德与法治教学中，法治教育的跨学科融合是培养学生法治意识、道德素养和社会责任感的重要途径。本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨法治教育如何通过跨学科融合实现更有效的教学目标。研究发现，跨学科融合能够打破学科壁垒，丰富法治教育的形式与内容，提升学生的综合能力。同时，文章分析了当前小学法治教育跨学科融合的困境与对策，为一线教师提供实践参考。

**关键词**

小学道德与法治；法治教育；跨学科融合；教学实践

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。在小学阶段，道德与法治课程承担着培养学生基本道德观念和法